令人沮喪的報告

令人沮喪的報告
這兩天看了兩個令人沮喪的報告:
1.早前香港中文大學一項有關大學生學習動機與校內成績的研究﹐發現學生的成績主要取決於他們的外在動機。即外在動機越強的學生﹐相較於外在動機較弱的人更能在校內取得卓越的成績。研究同時發現﹐內在動機與成績並沒有顯著的關係﹐即無論內在動機強或弱﹐都不會影響校內成績。雖然這結果只收集大學生的數據﹐但筆者認為﹐基於同一背景文化﹐相信在中小學裡也是如此。
2.受訪學生表示影響心情愉快的因素是與同學相處融洽(45.7%)，學到東西(17.6%)及取得高分(14.1%)。
莫非真的要打要殺地, 威迫利誘地令他們學習?
學校是一個傳授知識的地方,真是不夠市場?