個人紀錄

我知道這些紀錄任你寫得如何洋洋灑灑，文章內容是否充實、文筆是否暢達，絕不是老師功的充足條件。然而，遊戲規則如此，誰都不敢掉以輕心。因此，老師仍得小心琢磨，希望把這紀錄寫好。
理想可以吹噓，論述難免高談，是否真能從文見人，是否真能落實推行，中間實在有太多的未知因素。而教育總是人對人的工作，老師質性所近與能力高低，始終是一切關鍵。